Το εξ αποστάσεως μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Εκπαιδευτική Ψυχολογία» του Πανεπιστημίου Νεάπολις Πάφου, στοχεύει στην εμβάθυνση και στην μελέτη των γνωστικών, συναισθηματικών και κοινωνικο-πολιτισμικών διαδικασιών που αποτελούν τη βάση της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης.

Θεμελιώδης αρχή του μεταπτυχιακού είναι η προσέγγιση του κλάδου της ψυχολογίας στην εκπαίδευση, μέσα από την μεταλαμπάδευση γνώσεων σε συνδυασμό με την εμπειρία των φοιτητών σε ζητήματα καθημερινής φύσεως που προκύπτουν στη σχολική κοινότητα.

Με αυτόν τον τρόπο οι συμμετέχοντες έχουν τη δυνατότητα να διευρύνουν τους γνωστικούς ορίζοντές τους και παράλληλα να κατανοήσουν θέματα που αφορούν στην εκπαίδευση και την ψυχολογία.

Για τους παραπάνω λόγους, το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι επιθυμούν να εξειδικευτούν σε τομείς όπως οι θεωρητικές προσεγγίσεις της μάθησης, οι μαθησιακές δυσκολίες με απώτερο σκοπό την αντιμετώπισή τους ή την παραπομπή τους στα αρμόδια θεσμικά όργανα κατά περίπτωση, η ψυχολογική ανάπτυξη και η ενδοεξάρτηση της με τις μαθησιακές διαδικασίες, οι κυριότερες εξελικτικές διαταραχές και οι μαθησιακές επιπτώσεις αυτών, οι ταυτότητες φύλου, η μεθοδολογία εκπαιδευτικής έρευνας κ.α.

Στόχοι:

– Κατανόηση των Βασικών Αρχών της Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας

– Ανάπτυξη Ερευνητικών Δεξιοτήτων στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία

– Εμβάθυνση στη Θεωρία της Μάθησης και τη Γνωστική Ανάπτυξη

– Μελέτη των Ψυχολογικών Παραγόντων που Επηρεάζουν τη Μάθηση

– Αξιολόγηση και Παρέμβαση σε Μαθησιακές Δυσκολίες

– Ενίσχυση της Κατανόησης των Κοινωνικο-Συναισθηματικών Ανάγκων των Μαθητών

– Προετοιμασία για Επαγγελματική Σταδιοδρομία στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία

Διάρκεια προγράμματος:

3 ακαδημαϊκά εξάμηνα με τη συμπλήρωση 90 ects.

Γλώσσα:

ελληνικά

Διάρθρωση & δομή του προγράμματος:

Το πρόγραμμα σπουδών έχει διαμορφωθεί με στόχο την έμφαση  σε προέχουσες διαστάσεις της ψυχολογικής ανάπτυξης, της μάθησης και των αποκλίσεών τους. Οι φοιτητές έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν ανάμεσα στην παρακολούθηση επιλεγόμενων μαθημάτων, είτε να προχωρήσουν σε συγγραφή διατριβής.